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孩子上課坐不住怎么辦？濟南童康兒童醫院治療多動癥怎么樣?|每日熱議

來源：魯網

肖肖(化名)是公認的“熊孩子”，上課不認真聽講影響其他人，還欺負別的同學。以至于班級內其他家長在聯名信上簽名，按手印，希望校方“勸退該名學生”。

在這之前，他被診斷患有輕度智力障礙和混合型多動癥。校方的態度是，一個孩子都不能少，給予孩子更多耐心和包容，也對全班同學的成長有所幫助：“每個孩子都有接受教育的權利，讓孩子退學不符合義務教育法規定，也不是一種好的解決方式。”為了不影響其他同學，最后的解決方法是：肖肖的父親陪讀，在沒有父親陪伴的時候，就不能來上課。


(相關資料圖)

肖肖父親從此開始了半工半讀的日子，每天半天陪肖肖讀書，半天帶他回工廠上班，還好老板很開明，讓他早上來打卡，上半天班，算一天的錢。“這不是孩子的錯。作為父親，我不能放棄他。我是他爸爸，我有責任做這些事。”肖肖父親說。目前肖肖已開始進入治療和康復訓練期，祝福他早日恢復健康，能獨立上學、完成學業。

2300萬多動癥患兒，及時干預是重點

據統計，目前，我國約有2300萬兒童和青少年正在遭受多動癥困擾，發病率約為6.26%，而且呈逐年上升趨勢。由于公眾疾病認知不足以及兒童神經、行為發育類醫生的短缺，多動癥患兒的就診率還不足10%，即使確診后也僅有三分之一的患兒能堅持接受規范治療。

專家表示，對于兒童來說，到了學齡期有了學業任務，功能損害就變得更加凸顯。一旦出現功能損害，治療難度就加大了，比如一個6歲的孩子確診有多動癥，但沒有治療，拖了兩年，發現學習跟不上，才又回來繼續治療。但6到8歲這個時期的學業基礎他實際上是沒有打好的，比起其他正常的孩子，他已經落后了兩年，所以一定要盡量干預，最好的時間是4-6歲左右。

康復訓練很有用，熊孩子變安靜小畫手

小俊(化名)6歲，治療前是學校里著名的“熊孩子”，上課時到處亂跑，脾氣很暴躁，時常和家人、同學發生沖突，經檢查后確診為注意力缺陷多動障礙(多動癥)。經過一個月的治療和康復訓練、心理治療后，小俊現在可以乖乖地坐著上完40分鐘的課，還主動和老師打招呼，脾氣也好多了，可以安安靜靜地坐半小時畫畫。連小俊奶奶都說現在說什么他都聽話了，還主動幫家里做一些力所能及的事。

主任表示，多動癥的孩子單純用藥物效果是不太好的，這些孩子更需要感統、言語、認知和心理方面的康復訓練和治療。

這兩類家長的孩子更容易有多動癥

1、戲精：許多父母喜歡在孩子面前過多地表現自己，如不斷地“炫耀”自己會玩新玩具，新游戲等等，這樣太容易破壞孩子的專注力，減少孩子注意力。

2、敷衍：如果成年人態度敷衍，和孩子相處時很冷漠，孩子根本做不到專注。比如打麻將、玩手機，根本不和孩子交流、溝通，這樣的情況下孩子注意力也是不會集中的。

專家提醒，成人不應該認為“注意力不集中”都是孩子的問題，而是在給孩子治療的同時，也要抽出身，看看自己與孩子的互動質量，思考自己是否做到了“專注”。這種專注并不需要你扮演高調的戲精或者嘮叨個不停，而是要靜靜地保護孩子的專注，在他想要放棄時，你依然對他的活動抱有興趣。

家長的態度，才是孩子是否能專注的關鍵。對于大人來說，能做的最好的保護方式應該就是這樣“三不”：不主導、不打擾、不控制。在發現孩子有多動癥傾向時，第一時間帶孩子到專業醫療機構接受檢查治療，才是最好的解決方法。

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