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科技

孩子注意力不集中、小動作多、挑食……這可能和觸覺系統失調有關，家長們要警惕！

來源：魯網

孩子注意力不集中、容易分心、小動作多、情緒控制差，對任何觸覺刺激都會感到不安或者不開心，不愿意接觸新的學業、動作、新的伙伴以及新的環境，這類兒童喜歡熟悉的環境、熟悉的人，對一些物品也特別依賴，對一些食物也很偏愛，最后養成不良的習慣，家長也很揪心，卻找不到好的辦法改善，其實根本原因就在于觸覺系統失調了。

觸覺失調的孩子有哪些表現


【資料圖】

①不喜歡被別人擁抱或觸碰，挑食，偏食，厭食膽小，愛哭，黏人，性格孤僻。

②不合群，不會和小朋友一起玩耍，容易和其他人發生爭吵。

③注意力不集中，容易分心，小動作比較多，很難安靜坐下來。

④話多，容易興奮，尤其是人多的時候特別興奮。

⑤脾氣急躁，沒有耐心，抗挫能力差。

⑥有吃手、咬指甲、咬衣物的習慣。

⑦對一些細微的傷痛特別敏感。

⑧對洗頭、洗澡、理發、剪指甲等容易抗拒。

⑨對一些疼痛擦傷反應不明顯，好像感覺不疼。

3歲前的4大關鍵期

1.手的敏感期

在6-7個月大的時候，寶寶特別喜歡抓、握、撕扯等動作，會把玩具亂扔或者把屋子搞得特別亂。這時家長不要阻止，要配合兒童多進行手部的動作，協助兒童多進行手部的觸覺體驗，這樣日后精細動作發展也會比較好，不容易出現吃手、咬指甲等不良習慣。

2.爬行期

爬行期的時候，兒童開始擴大自己探索世界的范圍，大腦指揮身體各部位開始協調訓練。在保證安全的前提下，讓兒童多爬行，多接觸不同材質的物料、食材和各種生活用品，滿足兒童的探索欲望。

3.直立行走期

兒童在1歲多就會站立和直立行走，開始了自主意識地探索世界，用手部和身體的觸覺協助完成各種動作和對物體的認知。這時，視覺和觸覺聯合發展也進入重要階段，家長盡可能提供多元化、豐富的環境讓兒童去探索，這對促進兒童觸覺發展意義非常重大，家長千萬不要保護、限制過度。

4.大運動期

2-3歲是兒童大運動發展階段，這個階段兒童喜歡奔跑、由平面向立體空間的探索。這時候手腳都變得靈活了，身體的感知能力也加強了。因此，家長要供給兒童更為廣泛的探索機會和空間，同時要輔助一些工具，讓兒童進行簡單的操作，這些都有利于觸覺的發展。觸覺遲鈍的孩子家長這樣做

①刷身游戲。以中等力度用刷子（也可以用毛巾、海綿、軟刷子等代替）刷孩子的手臂、前胸、后背、足部，不要太用力，幫助其慢慢適應。也可以在刷身的時候唱歌或者講故事，保持輕松氛圍，以免孩子緊張。

②沙土游戲。將淘洗干凈的細沙放進大盆，讓孩子在里面玩耍，要增加沙土與孩子的接觸面。也可以用紙屑、樹葉、豆、米等代替沙土。這種游戲更適合孩子在戶外進行，尤其是公園沙坑或者海邊沙灘，讓孩子在沙土中建立自己理想中的世界。

濟南童康兒童醫院一切以患者為出發點，站在患者的立場思考問題，從細節做起，從點滴做起。 在實踐中，“誠信、安全”四字方針是誠信醫療的原則，醫院以方便、服務、尊重、關愛患者的原則在全院推廣。

溫馨提示：以上內容僅供參考、學習、交流，不代替任何個人的醫學診斷和治療，如有需要請咨詢專業醫生。

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