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科技

39.8萬(wàn)名考生參加中考！2022重慶中考科目考題有什么特點(diǎn)

來(lái)源：重慶日?qǐng)?bào)

6月12日，重慶2022年初中學(xué)業(yè)水平暨高中招生考試舉行，全市有39.8萬(wàn)名考生參考，共設(shè)考區(qū)41個(gè)、考點(diǎn)503個(gè)。首日考試秩序總體良好。

據(jù)了解，今年重慶初中學(xué)業(yè)水平暨高中招生考試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史。總分為750分，其中文化考試總分為700分、中招體育考試為50分。

12日，考試科目為語(yǔ)文、物理、化學(xué)。這三門(mén)學(xué)科的命題思路是什么?考題有哪些特點(diǎn)?對(duì)今后學(xué)科教學(xué)有怎樣的指導(dǎo)意義?市教委組織命題專家對(duì)試卷進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和解讀。

語(yǔ)文

考查學(xué)生在真實(shí)情境中對(duì)知識(shí)的遷移運(yùn)用能力

命題專家解讀：

今年語(yǔ)文中考命題緊扣時(shí)代脈搏，堅(jiān)持素養(yǎng)立意，體現(xiàn)五育融合，注重考試的導(dǎo)向作用，為推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革，提升學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)發(fā)揮積極作用。

試題堅(jiān)持落實(shí)“立德樹(shù)人”這一根本任務(wù)，精選典范作品和語(yǔ)言材料，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化等融入試卷，強(qiáng)化試題的價(jià)值引領(lǐng)，凸顯文化自信。

兩套試題語(yǔ)料豐富，情境多樣，題型靈活，指向語(yǔ)文核心素養(yǎng)，在文化自信、語(yǔ)言運(yùn)用、思維能力、審美創(chuàng)造上進(jìn)行全方位的考查，著力引導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)學(xué)活用活。

兩套試題設(shè)置了豐富的情境，考查學(xué)生在真實(shí)情境中對(duì)知識(shí)的遷移運(yùn)用能力，力避對(duì)機(jī)械記憶能力和單純知識(shí)點(diǎn)的考查，促進(jìn)真實(shí)學(xué)習(xí)的發(fā)生。

試題還注重考查學(xué)生的反思評(píng)價(jià)能力，讓考試過(guò)程變成學(xué)生學(xué)習(xí)和反思的過(guò)程，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

教師點(diǎn)評(píng)：

九龍坡區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院中學(xué)語(yǔ)文教研員陳遠(yuǎn)霞認(rèn)為，試題結(jié)構(gòu)和考點(diǎn)布局堅(jiān)持“守正創(chuàng)新”的原則，平和穩(wěn)定之中有創(chuàng)新探索，有利于考生保持穩(wěn)定心態(tài)，發(fā)揮應(yīng)有水平。

試題充分體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)科的育人功能，讓考生在語(yǔ)言運(yùn)用、思維發(fā)展和審美創(chuàng)造過(guò)程中增強(qiáng)文化自信。試題選材中有中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán)100周年、孝親敬老等素材，處處都在緊扣時(shí)代脈搏，引領(lǐng)學(xué)生銘記歷史，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化。

在體現(xiàn)五育并舉方面，如A卷的農(nóng)事生活，B卷的作文“話說(shuō)勞動(dòng)”，都涉及勞動(dòng)教育;《愛(ài)蓮說(shuō)》的君子之風(fēng)，涉及傳統(tǒng)美德;名著閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，涉及理想信仰和堅(jiān)強(qiáng)意志。

今年的試題也非常貼近生活，注重在真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用情境中“學(xué)語(yǔ)文”“用語(yǔ)文”。如古詩(shī)文默寫(xiě)一改單純理解性默寫(xiě)，強(qiáng)化了生活情境的創(chuàng)設(shè)，如A卷的詩(shī)歌朗誦會(huì)開(kāi)場(chǎng)白中的詩(shī)句補(bǔ)寫(xiě)，B卷的主題“書(shū)簽”(勿忘、奮斗、希望、惜時(shí)、豁達(dá))任務(wù)設(shè)置。A卷的作文“畢業(yè)晚會(huì)發(fā)言稿”;B卷現(xiàn)代文閱讀《回家過(guò)年》，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)微電影拍攝的主任務(wù)情境，通過(guò)“導(dǎo)演說(shuō)戲”“電影拍攝”“觀影互動(dòng)”等系列任務(wù)，完成現(xiàn)代文閱讀考查。

物理

大量選用學(xué)生在平常學(xué)習(xí)過(guò)程中常見(jiàn)的教材、生活素材作為試題情境

命題專家解讀：

今年重慶中考物理試題的命制堅(jiān)持以體現(xiàn)立德樹(shù)人、服務(wù)選材、引導(dǎo)教學(xué)為命題理念，聚焦學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展，嚴(yán)格遵照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，注重試題的導(dǎo)向性、科學(xué)性和規(guī)范性。

考查范圍涵蓋了物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)和相互作用、能量、實(shí)驗(yàn)探究四個(gè)一級(jí)主題，知識(shí)點(diǎn)覆蓋率達(dá)95%以上。

試題中大量選用學(xué)生在平常學(xué)習(xí)過(guò)程中常見(jiàn)的教材、生活素材作為試題情境設(shè)計(jì)問(wèn)題，用基本的物理概念和規(guī)律進(jìn)行科學(xué)分析、推理，創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力得到彰顯。

今年試題的命制還導(dǎo)向創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。如第15題考查水沸騰的實(shí)驗(yàn)所呈現(xiàn)的裝置，第17題對(duì)“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的考查中用電阻箱代替常用的定值電阻，第20題中用力傳感器代替彈簧測(cè)力計(jì)，目的就是導(dǎo)向?qū)W(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。

教師點(diǎn)評(píng)：

重慶實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校物理老師南榮表示，物理試題注重對(duì)主干知識(shí)和重點(diǎn)知識(shí)的考察，在保持試題難度和題型相對(duì)穩(wěn)定的前提下，力求貼近教學(xué)和學(xué)生生活實(shí)際，難度求穩(wěn)，形式求新。試題注重對(duì)科學(xué)探究的能力、科學(xué)思維的考察，注重課程與現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的聯(lián)系，體現(xiàn)了從生活走向物理，從物理走向社會(huì)的基本理念。

試題還注重中華傳統(tǒng)文化，融入了中華詩(shī)詞，旨在讓學(xué)生體會(huì)中華文化的博大精深與無(wú)窮魅力。

化學(xué)

立足化學(xué)主干知識(shí)，知識(shí)點(diǎn)覆蓋率達(dá)90%以上

命題專家解讀：

今年化學(xué)試題遵循立德樹(shù)人為根本任務(wù)，注重對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化等方面的考查。試題素材涉及成語(yǔ)中的化學(xué)、古籍《本草綱目》《輟耕錄》《千里江山圖》、冬奧科技、航天科技“天宮課堂”等。

重點(diǎn)考查基礎(chǔ)知識(shí)和主干知識(shí)，以我市現(xiàn)行教材為載體，部分素材如孔雀石分解、工業(yè)煉鐵原理等都直接取材于教材，杜絕了繁、難、偏、怪、舊題目，杜絕考查高中內(nèi)容和競(jìng)賽內(nèi)容，很好體現(xiàn)了“雙減”要求。

同時(shí)，嚴(yán)格按照現(xiàn)行課標(biāo)要求命制試題，確保學(xué)考一致。立足化學(xué)主干知識(shí)，重點(diǎn)考查必備知識(shí)，知識(shí)點(diǎn)覆蓋率達(dá)90%以上。

教師點(diǎn)評(píng)：

重慶一中初中化學(xué)備課組長(zhǎng)陳國(guó)君認(rèn)為，化學(xué)試題設(shè)計(jì)以生活生產(chǎn)為載體，融入時(shí)事熱點(diǎn)、科學(xué)實(shí)踐等真實(shí)情境，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，考察學(xué)生建立化學(xué)模型，靈活運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以此發(fā)展學(xué)生的化學(xué)核心素養(yǎng)，并引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)以致用、學(xué)有所用，感悟化學(xué)的無(wú)窮魅力和巨大價(jià)值，對(duì)化學(xué)的教育教學(xué)起到了積極正面的導(dǎo)向作用。

試題內(nèi)容涉及到食品安全、新冠藥品、制氧凈水等情境和素材，既考查了化學(xué)知識(shí)，又考查了學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

試題重點(diǎn)考查學(xué)科主干知識(shí)和必備知識(shí)，如基本概念、重要化學(xué)物質(zhì)、化學(xué)與生活等;試題滲透化學(xué)觀念、科學(xué)思維，主要考查學(xué)生知識(shí)遷移的能力，有機(jī)融入化學(xué)學(xué)科思想和方法，有機(jī)結(jié)合科學(xué)探究與實(shí)踐、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任等化學(xué)核心素養(yǎng)。

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